山口市産業コーディネーターに就任して３年経った頃、宇部商工会議所が主催する宇部起業塾での塾長をつとめることになりました。
起業塾には基本的な流れがあって、この流れを軸にカリキュラムを作成しますが、少しだけ自分のオリジナルなコンテンツを入れます。
私は、起業を目指す人達には起業家仲間を作ってもらいたいという思いがありましたので、カリキュラムの中に「連携する、コラボレーションを生み出す」
ためのプログラムを作成して組み込みました。
塾生にはとても評判が良くて、起業塾開催中も開催後も塾生同士が仲良くなれたのはこのプログラムがあったからだと思います。
よかったよっかた。
このプログラムは、起業塾の合間合間にコラボを生み出すワークショップとして実施したわけです。
（当時は、私オリジナルな手法で実施していましたが、1年後にアクティブラーニング社の羽根拓也氏と出会い、自己ＰＲ手法を学べた事から、今は２つを合わせたプログラムで
を運用しています。）
この「連携する、コラボレーションを生み出す」のプログラムによって、起業塾終了後に起業塾ＯＢ同士でのたくさんのコラボが生まれています。
これも私の目指す起業支援の成果だったわけです。
起業塾塾長となり、起業塾の基本となるものはあったとはいえ、起業塾のプログラム作成は苦労しましたね。
１年目は、とにかく作成したプログラムを運用しながら様子を見ては改善。
２年目は１年目で得た事をベースにかなりボリュームのあるプログラムにしました。
しかしながらボリュームがありすぎて、塾生も大変だったと思います。
３年目は、ボリュームのありすぎたプログラムをシンプルにしていき、ようやく満足のできるプログラムが完成しました。
またこの頃、山口大学経済学部より新事業創造論の非常勤講師のオファーをいただき、非常勤講師として教壇に立つことになりました。
私が起業した時の目標に大学で講師をするというのがありましたので、目標を持つとチャンスって突然きますね。
このチャンスをものにするかがとても重要です。
ただ、訪れたチャンスに気づけばいいのですが、気づか無い人も多いのでは。
目の前を通り過ぎていくこともしばしば。
やっぱりアンテナを立てておくというか、意識しておかないといけないですね。
と、起業の講座ではいつも言っています。
さて、大学の授業の目的は、ビジネスプラン作成の指導とビジネスプランを発表、評価するというものです。
起業塾のプログラムを作成した直後でしたので、このプログラムが新事業創造論でも活用することができました。
大学の授業では座学になりがちになるので、ここでもワークショップを取り入れて、履修者がお互いに学ぶ合うスタイルを作りました。
これもコラボを生み出すプログラムを持っていたので、上手く活用できました。
この授業を受講して大学を卒業してからも私とビジネスとして交流している人もいます。
学生に教えることで、自分自身のスキルアップにもつながります。そして一番良かったのは、若い感覚を学生から学べることですね。
マーケティングや消費者の購買行動を指導する私としては、学生の感性や購買行動を授業を通して学べたのは大きかったです。
起業支援②で紹介した「起業帖」を監修してから2年経ち、今度は「起業の心得とヒント」という小冊子を作成しました。
これは、山口市産業コーディネータでの起業支援ノウハウに起業塾で得たノウハウそして窓口相談員として起業相談に対応した事例をまとめたものです。
既に6回バージョンアップしています。
山口市産業コーディネーターに就任して３年経った頃、宇部商工会議所が主催する宇部起業塾での塾長をつとめることになりました。
起業塾には基本的な流れがあって、この流れを軸にカリキュラムを作成しますが、少しだけ自分のオリジナルなコンテンツを入れます。
私は、起業を目指す人達には起業家仲間を作ってもらいたいという思いがありましたので、カリキュラムの中に「連携する、コラボレーションを生み出す」ためのプログラムを作成して組み込みました。
塾生にはとても評判が良くて、起業塾開催中も開催後も塾生同士が仲良くなれたのはこのプログラムがあったからだと思います。 よかったよかった。
このプログラムは、起業塾の合間合間にコラボを生み出すワークショップとして実施したわけです。 （当時は、私オリジナルな手法で実施していましたが、1年後にアクティブラーニング社の羽根拓也氏と出会い、自己ＰＲ手法を学べた事から、今は２つを合わせたプログラムでを運用しています。） この「連携する、コラボレーションを生み出す」のプログラムによって、起業塾終了後に起業塾ＯＢ同士でのたくさんのコラボが生まれているわけですが、これも私の目指す起業支援の成果だったわけです。
起業塾塾長となり、起業塾の基本となるものはあったとはいえ、起業塾のプログラム作成は苦労しましたね。 １年目は、作成したプログラムを運用しながら様子を見ては改善。 ２年目は１年目で得たノウハウをベースにかなりボリュームのあるプログラムにしました。 しかしながらボリュームがありすぎて、塾生も大変だったと思います。 ３年目は、ボリュームのありすぎたプログラムをシンプルにしていき、ようやく満足のできるプログラムが完成しました。
またこの頃、山口大学経済学部より新事業創造論の非常勤講師のオファーをいただき、非常勤講師として教壇に立つことになりました。 私が起業した時の目標に大学で講師をするというのがありましたので、目標を持つとチャンスって突然来ますね。
このチャンスをものにするかがとても重要です。 ただ、訪れたチャンスに気づけばいいのですが、気づか無い人も多いのでは。 目の前を通り過ぎていくこともしばしば。 やっぱりアンテナを立てておくというか、意識しておかないといけないですね。 と、起業の講座ではいつも言っています。
そして自分自身の事を棚卸しておくことも大切です。 大学の授業の目的は、ビジネスプラン作成の指導とビジネスプランを発表、評価するというものです。 起業塾のプログラムを作成した直後でしたので、このプログラムが新事業創造論でも活用することができました。
大学の授業では座学になりがちなので、ここでもワークショップを取り入れて、履修者がお互いに学び合うスタイルを作りました。 これもコラボを生み出すプログラムを持っていたので、効果的に活用できました。 この授業を受講して大学を卒業してからも私とビジネスとして交流している人もいます。 学生に教えることで、自分自身のスキルアップにもつながります。そして一番良かったのは、若い感覚を学生から学べることですね。
マーケティングや消費者の購買行動を指導する私としては、学生の感性や購買行動を授業を通して学べたのは大きかったです。 起業支援②で紹介した「起業帖」を監修してから2年経ち、今度は「起業の心得とヒント」という小冊子を作成しました。 これは、山口市産業コーディネータでの起業支援ノウハウに起業塾で得たノウハウそして窓口相談員として起業相談に対応した事例をまとめたものです。
既に6回バージョンアップしています。
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on 木曜日, 8月 30th, 2012 at 5:50 PM and is filed under 起業支援.
既に6回バージョンアップしています。